Herzlich Willkommen
Der evangelische Johannes-Kindergarten öffnete 1971 seine Türen.
In einem alten Laggenbecker Wohngebiet bieten wir zurzeit 82 Kindern im Alter von 0,4 bis 6 Jahren einen Raum um groß zu werden.
Jedes Kind muss anfassen, um zu verstehen.Jedes Kind muss fühlen, um zu spüren.Jedes Kind muss hören, um zu begreifen.Jedes Kind muss sehen, um zu erkennen.
Alles zusammen macht einen Menschen aus, der ganzheitlich gelernt hat - das ermöglichen wir Ihrem Kind.
Im teiloffenen Konzept werden Stammgruppen und Funktionsräume miteinander verknüpft. Die Kinder treffen sich zunächst in ihren Stammgruppen. Um 9:00 Uhr findet in allen Gruppenräumen gleichzeitig der Morgenkreis statt. Dieser dient der Tagesstruktur und vermittelt den Kindern einen Überblick über die Angebote/ AGs dieses Tages. Nach dem Morgenkreis werden die Gruppenräume für alle Kinder geöffnet und nehmen den Status von Funktionsräumen ein. Die Kinder können sich jetzt in allen Räumlichkeiten gleichermaßen bewegen und die dortigen Angebote/AGs nutzen. Gegen Mittag sammeln sich die Kinder wieder in ihren Stammgruppen. Nun ist noch die Zeit gruppeninterne Angebote zu realisieren, wie zum Beispiel Geburtstag feiern.
Die künftigen Schulkinder sind in den oberen Räumen unserer Einrichtung untergebracht. Durch ihre Selbständigkeit, die sie in den ersten Lebens- und Kindergartenjahren erlernt haben, können sie eigenständig oben und unten am Kindergartengeschehen teilnehmen.
In der ABC-Gruppe wird noch einmal gezielt das Wissen verfeinert, das die Kinder sich bis dahin erworben haben.
Die Lernwerkstatt gliedert sich unter anderem in folgende Bereiche:
Kinderbücherei
Hier üben Kinder den Umgang mit Bilderbüchern, Sachbüchern, Religionsbüchern etc.
Vorleserunden oder Bilderbuchbetrachtungen regen die Neugier und den Wissensdrang der Kinder an.
Der freie Zugang zu den Büchern ermöglicht es den Kindern, sie sich nach ihrem Interesse selbst auszusuchen.
Nähstübchen
Mit Webrahmen, Strickgabel und Strickliesel, Näh- und Stickarbeiten, Bügelperlen etc. werden die feinmotorischen Bereiche und die Kreativität geübt und das Interesse an solchen Aktivitäten geweckt.
Forscherstation
Hier können Kinder mit verschiedenen Materialien experimentieren und durch die Ergebnisse erste naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkennen und Erkenntnisse erwerben.
Kinder erhalten die Chance spielerisch und mit Freude dieses spannende Feld für sich zu entdecken.
Buchstaben und Zahlen
Einzelne Materialbestückte Arbeitsplätze laden zum Arbeiten mit Buchstaben und Zahlen ein.
Es stehen verschiedene Buchstaben und Zahlenspiele, Materialien für Mengenlehre, messen und wiegen, Numicon-Material, Anlautschränkchen sowie Magnet-Konstruktionskiste zur Verfügung.
Unser Werkraum ist mit seinen speziellen Materialien und Werkzeugen, wie Bretter, Stöcke, Hammer, Säge etc. eine gute Ergänzung zu unserem Kreativbereich. Im Vordergrund steht natürlich auch hier die Kreativität. Dabei werden Grob- und Feinmotorik gleichermaßen in Anspruch genommen und gleichzeitig die Hand-Augenkoordination geschult. Bei der Handhabung und Herstellung unterschiedlicher Gegenstände und Kunstwerke, stehen Konzentration, Ausdauer, Aufmerksamkeit und eine schrittweise Planung im Mittelpunkt. Unser Ziel ist es, die Kinder zum weitgehend selbstständigen Arbeiten zu führen.
Im Nebenraum der Seehundgruppe befindet sich unsere Bauecke mit unterschiedlichen Konstruktionsmaterialien: Lego, Holzbausteine, Fahrzeuge, Eisenbahn, Magnetbausteine, Straßenteppich und vieles mehr. Die Kinder machen beim Bauen und Konstruieren vielfältige Erfahrungen. Statik, räumliche Vorstellung, physikalische Gesetzmäßigkeiten müssen erkannt und berücksichtigen werden. Erste Erfahrungen mit Maßeinheiten und Relationen werden gemacht, Feinmotorik und Auge-Hand-Koordination werden ebenso geschult wie Geduld, Ausdauer und Präzession.
Dieser Bereich ist für unsere kleinen Künstler. Erfindungsreichtum, Fantasie, die Fähigkeit Neues auszuprobieren, eigene Vorstellungen zu entwickeln und unbekannte Wege zu gehen sind in diesem Bereich gefragt. Mehrere Mal- und Basteltische, eine Staffelei sowie unterschiedliche Materialien stehen den Kindern zur Verfügung. Kreatives Denken und Handeln wird hier erlernt, geübt und gefördert.
Im Nebenraum der Katzen-Gruppe befindet sich der Rollenspielbereich.
Hier haben die Kinder die Möglichkeit Alltagssituationen nachzuspielen oder Inhalte von Geschichten zu verarbeiten und auch weiterzuentwickeln. Ob in der Puppenküche, der Verkleidungs- oder der Frisierecke, in diesem Bereich entwickeln die Kinder nicht nur ihre Sozialkompetenz. Die Rollenspiele sind für Kinder ein spielerischer Weg ihre Sprache zu schulen, Absprachen zu treffen, Ängste abzubauen, Konflikte zu lösen und vieles mehr. Das schlüpfen in verschiedene Rollen ist in der Entwicklung ein wichtiger Bestandteil und hilft dabei Einfühlungsvermögen zu entwickeln.
In diesem Bereich finden die Kinder unterschiedlichste Spiele und Puzzle, die sie gemeinsam mit anderen, aber auch allein spielen können.
Hier trainieren die Kinder soziale Kompetenzen. Sie lernen sich an Regeln zu halten, zu warten, bis sie an der Reihe sind und müssen Glück und Pech, Spannung und Entspannung aushalten. Im Spiel schulen Kinder Wahrnehmung, Konzentration, Gedächtnis sowie logisches und strategisches Denkvermögen. Das Gewinnen sorgt für Erfolgserlebnisse und Motivation und stärkt das Selbstbewusstsein. Das Verlieren steigert die Frustrationstoleranz. Eine hohe Frustrationstoleranz ist wichtig, um auf Enttäuschungen und Rückschläge nicht aggressiv oder depressiv zu reagieren.
In unserer Leseecke habe die Kinder die Möglichkeit in die Welt der Literatur einzutauchen. Die Kinder können alleine oder gemeinsam mit Freunden in den Büchern „schmökern" oder sich vorlesen lassen. Während die Kinder gespannt den Geschichten lauschen, erweitern sie ihren Wortschatz, prägen sich Satzmuster ein, es wird die Konzentrationsfähigkeit, das Vorstellungsvermögen, das Zurück- und Vorausdenken, sowie das Gedächtnis gefördert. Denn Kindern, denen viel erzählt und vorgelesen wird, fällt das Lesen und Schreiben lernen in der Schule meist leichter, was auch positive Auswirkungen auf die anderen Fächer hat.Jeden ersten Donnerstag im Monat, haben wir die Möglichkeit, die Bücherei in Laggenbeck zu besuchen. Dort können ca. 10 Kinder mit den Erzieherinnen in den Büchern stöbern und die Besten mit in den Kindergarten bringen.
In der Kükengruppe sind unsere ganz Kleinen (0,4 - 3 Jahre) zuhause. Sicherheit und Kontinuität sind in dieser Altersgruppe sehr wichtig, daher ist die Kükengruppe noch im klassischen Gruppenverband organisiert. Die Räumlichkeiten sind nach den Bedürfnissen dieser Altersgruppe eingerichtet und laden zum Spielen, entdecken und miteinander unterwegs sein ein. Die Kinder der Kükengruppe werden mit dem anstehenden Wechsel in die altersgemischte Gruppe, langsam an das teiloffene Konzept herangeführt. Gegenseitige Besuche und gemeinsame Spielzeiten bereiten auf die kommende Zeit im teiloffenen Bereich vor.
Unser Außenbereich ist sehr naturbezogen. Es gibt Hügel und Täler zum auf- und abklettern, Baumstämme zum Balancieren, zum Hinsetzen und Ausruhen. Der Kindergarten verfügt auf dem Außengelände über verschiedene feste Spielgeräte die größtenteils aus Naturmaterialien bestehen und sich hierdurch gut in das Gesamtbild integrieren. So gibt es eine breite Rutsche auf der mehrere Freunde gleichzeitig rutschen können.
Außerdem lädt eine Hängemattenschaukel in einem ruhigen, durch Bäume etwas abgegrenzten Bereich zum Schaukeln und Entspannen ein. Ein großer Sandsee lädt zum Buddeln, Bauen und Experimentieren ein. In unserem großen Spielhaus befinden sich viele verschiedene Spielzeuge, wie Autos, Eimer, Schaufeln, etc.
Zusätzlich zu den Möglichkeiten auf unserem Kindergartenspielplatz bieten wir den Kindern regelmäßige Waldtage an. Die Kinder erleben dort an einem Vormittag oder Nachmittag den Wald mit seinen ganzen Reizen. Es werden Themen an den Tagen angeboten oder gemeinsam experimentiert. Des Weiteren werden immer wieder Spaziergänge durch die Siedlung, zu naheliegenden Spielplätzen, Baustellen und in kleinere Waldgebiete angeboten.
Hier haben die Kinder täglich die Möglichkeit, ihren Bewegungsdrang auszuleben. Sie üben so ihre gesamte Motorik.
Die Kinder springen, klettern, hüpfen, schaukeln, bauen, fördern ihre Wahrnehmung und erleben so, wo ihre körperlichen Grenzen sind.
Gezielte Angebote fordern und fördern die Kinder in ihrer geistigen, sozialen und motorischen Entwicklung. Die Angebote setzen bei den Stärken der Kinder an. Grundlage ist das Konzept der Psychomotorik.
Den Kindern steht eine Vielzahl an Materialien, z. B. Materialien nach Elfriede Hengstenberg, Schaukeln, Matten in unterschiedlichen Größen, Rhythmikmaterial aber auch Decken, kostenloses Material, Naturmaterial für Rollenspiele zur Verfügung.
Den Kindern steht täglich ein gesundes Frühstücksbüfett zur Verfügung.
Jedes Kind entscheidet selbst, wann und mit wem es zwischen 7.00 und 11.00 Uhr essen möchte.
Selbstständiges eindecken und abräumen, sowie Abfälle entsorgen gehören zu den Regeln.
Die Kinder der Küken-Gruppe gehen gemeinsam zum Frühstücksbüfett.
Wir bieten in unserem Kindergarten eine Übermittagsbetreuung von 12.30 bis 14 Uhr an.
Diese Zeit beinhaltet eine warme Mahlzeit, die gemeinsam eingenommen wird. Tischkultur, gemeinsames Wahrnehmen, Rituale (z.B. Beten) sind Mittelpunkt des Essens.
Nach dem Zähneputzen gehen die Kinder in die Spiel-/Ruhestunde.
In der Spielstunde beschäftigen sich die Kinder mit ruhigem Spielen, um sich von dem Vormittag zu erholen. Wir bieten Puzzle, Gesellschaftsspiele, Vorlesen und Malen an.
Alternativ wird eine Ruhephase für Kinder angeboten, die sich ein wenig hinlegen möchten, um auszuruhen oder zu schlafen.
Die Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Kindergarten verstehen wir als aktives Miteinander. Der Kindergarten ist eine familienergänzende Einrichtung und bedeutet für uns, eine gemeinsame Basis mit den Eltern zu schaffen, um den Kindern möglichst umfassende Bildungs-, Erziehungs-, und Betreuungsangebote ermöglichen zu können. Gegenseitiges Vertrauen, enges Zusammenwirken und intensive Zusammenarbeit sind die Voraussetzungen, damit sich Ihr Kind bei uns aufgehoben und wohl fühlen kann.
Wir sehen Eltern als Partner, die uns wichtige Informationen über die Kinder weiterleiten und aktiv mitarbeiten können. Als pädagogische Fachkräfte wollen wir für sie vertrauensvolle Ansprechpartner sein und ihnen ratgebende und fachkompetente Unterstützung bieten.
Formen der Elternarbeit:
Elternrat
Ein wichtiges Gremium für die Elternarbeit im Johannes-Kindergarten ist der Elternrat.
Er ist Ansprechpartner für alle Eltern der Einrichtung, aber auch für das Personal und den Träger. Er nimmt Wünsche, Anregungen und Vorschläge der Eltern entgegen, prüft sie und bringt sie gegenüber Kita-Leitung und Träger ein. So wird der Elternrat zum "Sprachrohr" der gesamten Elternschaft. Gemeinsam mit dem Team und einem Vertreter des Trägers bilden sie den „Rat der Einrichtung", der im Rahmen der Trägervorgaben Entscheidungen für den Kindergarten (z.B. Aufnahmekriterien) trifft. Mehrmals im Jahr trifft sich der Rat der Einrichtung, bzw. der Elternrat und berät.
Schwerpunkte unserer Arbeit sind:
Wenn Sie weitere Fragen zu den Buchungsmöglichkeiten haben, stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
Schließungszeiten
Der Johannes-Kindergarten hat folgende regelmäßige Schließungszeiten: drei Wochen in den Schulsommerferien und die Tage zwischen Weihnachten und Neujahr. Weitere Schließungstage wie Osterferien oder Herbstferien, Brückenwochenenden, Planungstage oder Betriebsausflug werden in Absprache mit dem Träger und dem Rat der Einrichtung festgelegt.
Katzengruppe
Erzieherin
Seehundgruppe
Erzieherin/Leitung
Kinderpflegerin
ABC-Löwen
Erzieherin/ Integrationsfachkraft
Kükengruppe
Küche
Hauswirtschaftskraft
Pia Ausbildung
Der Förderverein Freundeskreis Johannes-Kindergarten unterstützt das Kindergarten-Team und die Kindergarten-Arbeit in organisatorischer und finanzieller Hinsicht.
Arbeit des Fördervereins
Die wichtige, ehrenamtliche Tätigkeit von Vorstand und Vereinsmitgliedern kommt den Kindern und ihrer Einrichtung direkt zugute.
Der Freundeskreis bringt sich bei Veranstaltungen ein und sammelt Spendengelder für Projekte oder dringende Anschaffungen. Zum Beispiel werden die Fahrtkosten für den Besuch des Naturzoos Rheine übernommen und der Selbstbehauptungskurs der künftigen Schulkinder gezahlt. Außerdem wird der Kindergarten mit einem Stand auf dem Martini-Markt in Laggenbeck mit allerlei Selbstgemachtem vertreten.
Kontakt: Freundeskreis-Johannes-KiGa-Laggenbeck@web.de
Anerkannter Bewegungskindergarten
Der Anerkannte Bewegungskindergarten ist ein Gütesiegel des Landessportbund NRW mit Unterstützung des Ministeriums für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport NRW. Die Zusammenarbeit mit einem Sportverein ist dabei eine verbindliche Voraussetzung. Unser Kooperationspartner ist der SV Cheruskia Laggenbeck e.V.
Was ist das BETA-Gütesiegel?
Die Bundesvereinigung evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder e.V. (BETA) entwickelte in Kooperation mit dem Diakonischen Institut für Qualitätsentwicklung 2009 ein Qualitätsmanagementsystem mit dem Ziel, das evangelische Profil ev. Tageseinrichtungen für Kinder zu schärfen und eine einheitliche Basis zeitgemäßer Qualitätsstandards zu etablieren. Das Bundesrahmenhandbuch der BETA dient dabei als Leitfaden zum Aufbau eines Qualitätsmanagementsystems in der Kita. Es zielt darauf ab, die Qualität der pädagogischen und religionspädagogischen Arbeit zu sichern und kontinuierlich weiterzuentwickeln.Alle 5 Jahre wird eine Rezertifizierung des BETA Gütesiegels durchgeführt.
Toni singt
"Toni singt" ist eine Bildungsinitiative zur Singförderung in NRW, die 2005 im Namen des Chorverband NRW ins Leben gerufen wurde. Mit Hilfe der Förderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW möchten wir das Singen wieder stärker in die Familien und die Gesellschaft bringen.
Stiftung Kinder Forschen
Gemeinsam mit zahlreichen Partnern setzt sich die Stiftung für die frühe MINT-Förderung ein. In unserer Vision möchten wir in möglichst allen Kitas und Grundschulen des Landes Kindern die alltägliche Begegnung mit Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) sowie mit Fragen der Nachhaltigkeit ermöglichen. Als Deutschlands größter Fortbildungsanbieter für frühe MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kita und Grundschule unterstützen wir pädagogische Fach- und Lehrkräfte dabei, Kinder qualifiziert beim Entdecken, Forschen und Lernen zu begleiten und sie für die Zukunft stark zu machen.
Schließungstage 2024 Schließungstage 2025
Osterferien : 28.03 - 02.04.2024 Osterferien: 22.04.2025
Brückentag : 10.05.2024 Brückentag: 30.05.2025
Sommerferien : 22.07. - 09.08.2024 Brückentag: 10.06.2025
Brückentag: 04.10.2024 Sommerferien: 28.07. - 15.08.2025
Weihnachtsferien: 23.12.- 31.12.2024 Schließungstag: 31.10.2025
Weihnachten: 24.12. - 31.12.2025
Planungstag: 02.01.2024 + 12.08.2024 Planungstage: 02.01.2025 + 03.01.2025Betriebsausflug: 28.06.2024 18.08.2025
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Elternbeitragstabelle Stadt Ibbenbüren
Bildungsgrundsätze NRW
Altagsintegrierte Sprachbildung
Informationen für Eltern Kindergartenverbund
Unsere Konzeption
Wichtige Informationen als Link
Stadt Ibbenbüren, Kindergärten/ Kindergartenangelegenheiten
Kindergartenverbund im Ev. Kirchenkreis Tecklenburg
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